教师五项技能竞赛开赛，要求老师“会教书有思想有魅力”_世界动态

极目新闻记者 张屏

通讯员 王新意

(相关资料图)

一天半的时间里，老师们要赛五项，强度很大

6月11日，武汉东湖高新区教师五项技能竞赛结束。与往届一样，此次比赛包括教学设计、教学演示、教学反思、案例分析、综合展示等五项，但紧扣国家教育政策的考题，明晰了对新时代教师的要求，即会教书、有思想、有魅力。

此次参赛的77名老师，由东湖高新区52所中小学、幼儿园通过校内选拔后选出。与往年相比，更多参赛老师来自音乐、体育、美术、科技、劳技等学科，约占参赛选手总数的1/4，如小学体育老师参赛人数表现为逐年增加，也首次有劳动老师进赛。“初看新奇，细想却正常——近年来全区各级各类学校全面推进‘五育并举’，补充了大量专职综合学科教师，有的小学仅体育教师就达到了快40人；除了增加人手，还加强教科研建设引领老师成长，让更多综合学科老师在竞争中脱颖而出。”武汉东湖高新区教育局相关负责人说。

老师们展示各种各样的才艺

这使得今年的综合展示环节更加好看。综合展示环节由自我介绍、现场答辩、才艺展示三部分组成，其中才艺展示一直最令参赛老师们感到棘手。但此次不少老师有备而来，除了常见的唱歌跳舞朗诵写书法，还有唱戏的、演魔术的、演奏乐器的。也有很多老师，在不算“醒目”的表演项目中融入了自己对教育教学的思考，也得到了评委的好评。“我大学时讲过相声，当老师后有时为了活跃气氛，会在课堂上讲相声、唱戏曲。所以这次就讲了段相声贯口，评委们点评说，这种精气神好，要带到课堂中去。”华中科技大学附属中学高中语文教师徐磊说，有兴趣特长的人更有生命力，能带给学生更多积极影响。

老师们展示各种各样的才艺

“现场答辩也不能小瞧。”武汉市光谷实验中学生物教师周鑫说，她抽到的题是“都说中学生最难教，你怎么看？”之后又被评委追加了一个问题“对学科融合怎么看”，“这些题看上去简单，但要想答好，一定要在平时的工作中多思考多实践，联系自己作为班主任和学科教师的亲身经历来谈。”

对周鑫的答案“所谓中学生‘难教’，取决于老师如何看待学生，老师应注重非智力因素对学生学习的影响，要多共情、理解学生，也应注重家校社协同和以集体的力量引导其共同成长”和“学科融合应以提升学生思维品质为指向，文理科并非泾渭分明，都可以做到提升学生的逻辑思维能力、形象思维能力和科学思维能力”，评委们很满意。竞赛现场负责人说：“我们可不仅仅是在考老师。这些题目都是原创的，与国家教育政策和当前当地教育热点相关，老师能答好，学校日常就肯定在做研究、抓落实。教师五项技能竞赛不仅在引导教师创新教学育人方式，也在鼓励学校顺应时代发展积极进行教育变革。”

东湖高新区教育局相关负责人介绍，教师五项技能竞赛是培养和发现优秀教师的有效途径，该局非常重视，此前各校均发动海选，此次入围区赛的，既有教龄刚过三年的新手教师，也有40多岁的骨干教师，大家都顶住了高强度赛事的压力，发挥出色，“希望老师们从中收获启示，不断提升教育情怀，打牢专业基础、创新教学模式，促进我区教育事业优质均衡发展，让更多学生获益。”

（来源：极目新闻）

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